目录
循证课例研究专题
智能分析技术支持下循证课例研究的体系建构与实施——以上海Q小学为例陈晓苗;3-12
人工智能教育应用
中小学数字教育的智能化改造：三个场景的探索与实践向昊宇;13-17
基于DeepSeek的高中英语语境化词汇练习设计及其应用效果研究顾佳娴;18-25+33
具身认知视角下数智技术赋能中职思政课教师讲好党史故事的实践研究郭旭;26-33
具身认知视域下AI赋能古诗文教学的模型构建与实践路径戴文景;34-40
生成式人工智能赋能戏剧阅读教学——基于《玩偶之家（节选）》的实践探索王振宁;41-45+51
学科教学
小学英语教学中的中华优秀传统文化数字融合路径研究——基于“春节”主题的跨学科实践沈煌琦;46-51
数字技术赋能小学语文跨学科数字资源建设的实践——以唐镇小学“米唐文化”课程为例楼坚;52-60
“情境—任务—工具”框架下小学信息科技概念教学的实证研究——以“数据与编码”为例鲁婧;61-65
数智化背景下司法判例资源运用于初中道德与法治学科教学的实践研究钱毓秀;66-70+87
研究报告
区域中小学教师人工智能应用现状与培训对策——基于上海市杨浦区的实证分析李方元;71-87
AI翻转学习模式下学生参与度与学业成绩的实证研究何嘉驹;88-95