目录
教育视点
智能技术赋能考试数字化建设的内涵、价值、发展空间与实践探索覃延鑫;李小婉;3-10+19
具身认知视域下数字教材学习情境的构建雷萍;11-19
人工智能教育应用
AI交互语音实验助手在小学科学实验教学中的研发与应用——以“小苏打与白醋反应”实验为例王慧颖;20-26
人工智能辅助小学美术“教—学—评”一致性的设计与实施廖石生;27-34
基于AI诊断的小学语文阅读教学课堂提问循证改进——以《冀中的地道战》为例郭敏;35-43+54
UbD理论下生成式AI支持的乘法公式几何表征可视化探索万妍青;陈明宏;44-54
大科学教育理念下AIGC赋能跨学科项目化融合的实践探索王荣;杨膳荫;55-61
智能体应用专题
三级进阶式高中生物学助教智能体Bio-Agent的构建与实践——以“有丝分裂”为例沈耘;62-71
学科教学
深度学习视角下高中信息技术计算思维培养路径研究——以“算法与程序设计”单元为例徐静慧;72-81
核心素养导向下人工智能技术融入初中历史课堂教学的路径探索——以历史学科德育课《〈凡尔赛条约〉和〈九国公约〉》为例徐佳慧;82-87
人工智能评课系统赋能中学英语互动教学精准化发展研究王秀娟;88-96
向上向外 智教未来 上海外国语大学松江外国语学校数智化转型实践2