目录
教育视点
幼儿教师人工智能素养的基本内涵、理论框架与提升路径李诺;3-8
学校数字化转型专题
指向大规模个性化外语教学的智慧学习平台构建研究王子焱;9-14
基于“AI+教研”的实践探索：人工智能技术赋能集团协同教研新生态构建谈莉莉;15-21
教育事业单位财务管理数字化转型的现实困境与实践路径冯旭;22-27
人工智能教育应用
基于循证的初中地理主题式复习优化与实施路径匡昌林;28-34
人工智能背景下高中思想政治课跨学科教学的设计与实践——以认识论教学为例王思琪;35-41
AI赋能整本书阅读的项目化学习与实践——以《世说新语》优秀孩童品格探索为例宋雨;42-52
智能体应用专题
在地美食文化邂逅教育智能体——小学美术跨学科教学的创意实践姚迩;53-61
学科教学
核心素养导向下“三个助手+”协同应用模式赋能小学科学教学的实践研究——以“电路”单元为例王佳睿;朱钰;62-68
国家中小学智慧教育平台在初中数学教学中的应用路径研究——以“三角形的边”为例苏国东;69-75
“分步支架+人工智能”赋能古诗想象表达实践——以三年级下册第一单元古诗教学为例顾莹莹;76-82+90
基于数据驱动的小学数学精准教学模式研究——以“小数的认识与加减法”单元教学为例毛菲菲;83-90
数字化背景下指向语用能力提升的小学英语学习活动设计与实践黄汝怡;91-96
数智融合,“育”见未来——智能时代娄山中学教育数字化转型实践2
《教育传播与技术》来稿要求27
无处不在的算法97